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少先隊員抗震救災圖書義賣活動方案
更新時間:2011-12-30 13:42:53

編者按:本文主要從活動目標;活動主題;活動時間;活動地點;參加對象;活動實施:活動要求;愛心宣傳標語參考;活動人員安排;進行講述。其中包括:讓全校更多的隊員體驗奉獻帶來的快樂,培養隊員樂于助人的良好品質,激發他們從自我做起、從身邊的每一件小事做起,把自己無私的愛奉獻給需要關愛的人、豐富校園生活,讓隊員們在活動中得到豐富的角色體驗,提高他們的組織能力、自主管理能力和團隊合作精神、宣傳發動、準備階段、開展階段、后續階段等,具體材料詳見:
   一、活動目標:
  為了用實際行動幫助玉樹地震災區的小伙伴,我們將組織一次紅領巾圖書義賣活動,讓全校更多的隊員體驗奉獻帶來的快樂,培養隊員樂于助人的良好品質,激發他們從自我做起、從身邊的每一件小事做起,把自己無私的愛奉獻給需要關愛的人。同時也豐富校園生活,讓隊員們在活動中得到豐富的角色體驗,提高他們的組織能力、自主管理能力和團隊合作精神。
  二、活動主題:情系玉樹奉獻愛心
  三、活動時間:4月23日下午第二節課起(如下雨,活動延期)
  四、活動地點:學校大操場
  五、參加對象:
  舊書提供:3—6年級同學
  賣書:3-6年級各班圖書導購員
  買書:全校同學
  六、活動實施:
 。ㄒ唬┬麄靼l動
  班主任老師利用晨會課做好宣傳發動工作,讓學生明確本次活動的意義。
 。ǘ蕚潆A段
  1.個人搜集整理
  班主任利用晨會課發動學生拿出1~2本對自己已經沒有使用價值,但曾經對自己產生過幫助的書與同伴進行交流,實現資源共享。要求學生所帶圖書必須適合學生閱讀,完整無殘缺,同時請學生統一在書的右上角寫好班級、姓名、最低售價。
  2.全班匯總分類
  活動以班級為單位,每班挑選8位圖書導購員負責登記(防止操作起來混淆,圖書導購員負責推薦和銷售圖書),登記力求詳細具體,如書名、所有人、原價、現價、最低價等,如能將登記的圖書加以分類處理則更好。
  3.制定營銷策略
  以班級為單位策劃活動過程,為了更好地銷售圖書,全班同學可共同制定營銷策略(如消費者為上、耐心推薦、隨機應變、特色介紹、廣告效應等),制作富有班級特色的標語、攤位名等,制作諸如廣告、海報、愛心口號(可利用小黑板、小標牌等)等輔助銷售材料,營造“圖書義賣”的環境文化。
  4.負責銷售的同學將賣出的每一本書最終的成交價記下,以便核對銷售額及作為資料保留。
 。ㄈ╅_展階段
  1.4月3日下午13:40起由各班主任以及各班營銷員負責安排對自己班的攤位進行布置。
  2.14:30起舉行紅領巾圖書義賣活動儀式。
  3.當廣播響起《愛的奉獻》這首歌時,各中隊開始進行義賣活動,學生到各個攤位自由選書,做到文明購買。
  4.15:50各班收拾攤位,統計義賣款,進行捐款儀式。
  5.學校義賣活動結束,各班整理好攤位并打掃場地衛生。
  6.活動結束返回教室后,各班主任對活動情況進行小結。同時,學校將根據各班學生義賣活動整體情況、班級義賣點的布置、學生奉獻愛心金額等方面活動情況評比出若干個“最佳創意獎”,“愛心中隊”獎(義賣款為前六名)。(將計入文明班隊)
 。ㄋ模┖罄m階段
  各班活動收獲心得發至“海教在線”上的“匡小書香校園”。(每班不少于兩篇,少一篇在文明班隊評比中扣0.2分)
  七、活動要求:
  1.學生所帶的書刊必須通過家長同意,班主任

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